9月20日，春晖小学就推动“跨区域同步教学应用试点”项目进行专题工作部署。专题活动由春晖小学校长刘欲承主持，参加人员有教导处主任张海华、校办主任朱建潮和试点学科教师。
　　刘欲承重申了中央电化教育馆跨区域同步教学应用项目的文件精神，向参与试点项目的教师明确了相关任务，布置了试点班级的前测和问卷调查等前期工作，强调了过程性资料的积累，为后期后测数据的比对分析准备。
　　刘欲承就结合该项目开展的学校智慧教育课题《基于“双师课堂”的教与学方式变革研究》作了解读，试点工作需要突破“一位教师，一本教案，一支粉笔，一套设备”的原有方式，逐步建构“同一课堂+两位教师”的新型授课方式，从“注重交互体验、明晰教学流程、改变诊断方式、互动同步研训、打造智慧教室”等五方面入手，努力形成契合自身需求的“跨区域同步教学”新样式。
　　期间，刘欲承希望学校和试点教师都能抓住教育发展的契机，在智慧教育下优化教与学的方式，进行教师教和学生学的传统教学模式转变。