::: center # 《分数除以整数》示范课活动总结 ::: ::: right 雷波县锦城镇海湾小学:胡萍 :::   2025年9月24日上午9:10-9:50，教育部教研共同体跨域协同提升项目《分数除以整数》示范课在教育部全景学习平台开展。本次示范课由广东省东莞市莞城步步高小学邓丹云老师主讲，四川省凉山彝族自治州雷波县锦城镇海湾小学六（6）班学生参与，广东省陈晓燕名师团队提供支持，有效推动跨区域教育资源共享与教学协同。   邓丹云老师经验丰富，作为东莞市优秀教师、小学数学学科带头人及市级课题立项主持人，其教学功底扎实。课前，她以学生已掌握的分数加法、减法、乘法知识为切入点，通过提问引导学生回顾旧知，自然过渡到“分数除法”这一新课题，为课堂学习奠定良好基础。   课堂中，邓丹云教师围绕“把一张纸的几分之几平均分成2份或3份，求每份是这张纸的几分之几”这一核心问题，鼓励学生自主探索解题方法。学生们提出了三种思路：一是将分数除法转化为小数除法，但此方法在遇到除不尽情况时存在局限性；二是通过平均分分数单位的个数来计算，不过操作过程相对繁琐；三是把分数除法转化为分数乘法，即乘除数的倒数，该方法适用范围广且计算简便。邓教师针对每种方法进行细致讲解，引导学生对比分析，最终总结出“分数除以整数（0除外）等于分数乘这个整数的倒数”这一核心法则，并强调计算时“能先约分就先约分”，帮助学生提升计算效率。   本次示范课充分体现了以学生为主体的教学理念，通过“自主探究—合作交流—总结归纳”的教学流程，让学生深度参与知识形成过程，有效突破教学重难点。同时，跨域协同的授课模式打破了地域限制，为不同地区的教师和学生搭建了交流学习的平台，对推动教育均衡发展、提升小学数学教学质量具有重要意义。后续可进一步推广此类教学模式，促进优质教育资源的广泛共享，助力学生数学素养的全面提升。