2020年4月

       米林县教育局于2020年1月申报教育部、中央电化教育馆“教研共同体协同提升试点项目”，成功成为西藏自治区74个县中的唯一试点县。县教育局领导充分认识到项目的重要意义，根据全县小学和教师实际情况，按照中央电教馆的要求，利用先进的互联网矢量技术全景学习平台，开动脑筋稳步实施项目。

       一、统筹兼顾，组建实施队伍

       米林县教育局成立了以教育局白玛加措局长为首的实施队伍，在主管教学教研的詹小俊副局长的带领下，由教研室贺晶主任和教信办张晓斌主任为主要实施成员，以“教研+技术”为主要思想，统筹兼顾，全面部署和落实项目。

       二、畅通渠道，积极开展应用培训

       2020年4月3日，米林县教育系统组织开展了应用培训。白玛加措同志以及项目实施负责人、县级教研团队及乡镇8所试点小学校长共30余人参加，詹小俊同志主持。教信办主任张晓斌同志从背景介绍、实施策略、教研方式、具体活动等方面做了培训；教研室主任贺晶同志对项目组织、教研活动注意点以及项目的意义做了说明，詹小俊副局长提出了“高度重视，积极配合，乐于学习，大方分享，勤于反思”的实施要求，白玛加措局长从助力全县教学质量的协同提高、骨干教师和名教师培养、以教研共同体优化均衡教育的角度做了强调。培训中教师们一边听课，一边认真笔记，同时就自己的困惑提出疑问，相关负责人一一回应。

       4月4日，主要实施学校县中心小学邀请县教信办主任张晓斌同志、教研室主任贺晶同志，再次就项目具体实施路径等对所有教师进行了培训。

       三、深入开展，组织教师认真教研学习

       米林县教育系统相继建立了54名教师参加的县级教研团队和168名教师参加的听课端教师团队，占全县小学教师人数的86.38%。

        截至4月29日为止，米林县县级教研团队和听课端教师学习团队共学习1045人次。其中，县级教研团队35名教师参与学习，参与率64.81%；听课端教师团队44人参与学习，参与率26.19%。其中异步教研31人次，同步教研946人次，观看回放66人次。其中，卧龙镇小学谢雷老师和羌纳乡小学赵建强老师积极和名校名师互动，分别参与同步教研74和54次；教研团队五年级数学科组负责人南伊洛巴民族乡小学张木兰老师积极撰写小组学习简报；羌纳乡小学校长张发亮、扎绕乡小学校长冯蹬先等学校领导带头学习。

       米林县在实施项目将近一个月的过程中，还存在许多问题，如如何进一步提高教师学习的积极性和参与度、如何处理学习项目和现实课堂的接轨、如何让教师充分享受学习的成功和快乐感、如何实现后续“示范课参与”“自主开课”项目等。我们将在央馆的领导和全景学习平台的技术支持下，向其他试点兄弟县市学习，探索“基地校”“示范校”“先进校”“先进学习个人”“教研共同体学习项目课堂教学大赛”“阶段成 果展示”等形式，在有限的资源条件下，更接地气更好创新地开展项目实施工作。

米林县教育局

                                 2020年4月29日