东明县小学四年级语文教研共同体活动

简 报

根据“教研共同体协同提升项目”名师团队远程培训安排，我县四年级语文教研团队在线积极参加了此次教研活动。

本周课程共安排三节，三位老师都是来自山西梁涛名师团队，她们是王丽娟、杨花和王晋梅老师。

王丽娟老师带来的是《把握主要内容  经历成长故事》统编语文四年级下册第六单元教材分析。王老师从四个方面进行了详细的解读：一是双线并进，准确把握教材；二是多元整合，确定教学目标；三是前后关联，实施整体教学；四是课例分享，局部精心设计。

王老师围绕本单元的具体内容，从课文内容、时代背景、作者介绍、人物形象分析、故事情节及人物具有的美好品质来进行教材分析，给听课老师们指明了今后教学的方向。

杨花老师带来的是《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》复习课。这是一节十分有趣的课，课始，杨老师从名侦探柯南、福尔摩斯探案等学生感兴趣的话题引入课题，直接集中了学生的注意力，让他们迫切想进入文本的学习中。

杨老师通过让学生完成学习表格来进行这两课的复习，并通过与学生的交流给予孩子们学习的方法：精炼提取，看得更清楚，采用箭头，看得更直观。接着由扶到放，用复习第一课的方法自主复习第二课，并最终得出合理科学的推测是科学研究的重要手段。紧接着联系生活来学习推测，体现了学习语文不仅从文本中学，还要在生活中学习。

王晋梅老师带来的是第七单元共读。课程初始，王老师设计的优美的幻灯片映入眼帘，紧接着王老师开始了课程的解读。王老师从工具性和文化性的统一是语文课程的基本特点开始，从课题、内容、涵义、文体形式把每课进行了详细的解读，指导老师们从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质，并在今后的教学中指导学生从多方面写出人物的特点。随后，王老师进行了口语交际和习作内容的共读，使每位教师受益匪浅。

三位优秀的教师分别从不同的角度进行了教材解读，可以说给我们带来了一次文化的盛宴。老师们如沐春风，认真的做好笔记，并将所学知识运用于今后的教学中。相信，有了名师团队的引领，有了老师们如饥似渴的学习，东明教育的明天会更美好！

 2020年5月31日