教研共同体简报

马边彝族自治县彝语文教研组       2021年4月29日

全景学习平台  圆梦彝区教育

——彝语文全景学习平台示范课感悟

马边彝语文教研团队，经过精神组织与安排，由获省级奖励的沈泽旭老师执教，首次在全景学习平台试行彝语文课堂。在全景学习平台上完全能够实现与小谷溪小学、后池小学学生进行互动，马边最远的涉水坝小学也能通过网络平台在实验室里观看这堂课的教学。彝语文教研团队初步有了几个方面的感悟。

业精于勤，行成于思。虽然台上仅有40分钟，但沈泽旭老师为了上好这堂课，足足准备了很长时间，反复对课件、音频、视频等教学资源的修订准备，对教学过程中的每一个结节的用时情况作反复调试。彝语文教研团队组织在平台上反复作试播练习，做到让沈老师尽快适应平台上课。在试播过程中，周副校长在技术技巧层面作了精心指导。使这堂课取得了较大的教学效果。

角色转变，心中有生。老师立马由线下老师变为上线老师，但依然还是老师，隔屏还是几大片学生，所以老师一定要注意表情等肢体语言，上课语言放慢些，通过视频加强与学生互动，让学生体会到老师依然在自己面前。

资源充分，加强应变。上好一堂课，需要准备不同的教学资源，包括图片、视频、课件、小段子、小游戏等。丰富的教学资源可以吸引学生的注意力，可以提升这堂课的品质和教学效果。同时，还需要老师要有较强的应变能力，老师一定要熟悉授课平台工具选用，才可以干净利索地向学生展示、切换教学资源。资源准备不足、磨课不充分、工具选用不熟练，会使一堂课大大折扣。

忌一言堂，注重反馈。在平台上课容易出现老师一言堂，做到多鼓励学生练习，通过学生完成任务，现实老师的教学目标。

回顾课堂，审视课堂。全景学习平台有一个无可比拟的好处就是上完了一堂课，只要保存上传，可以随时回放观看，老师可以从不同的角度，可以重新审视自己的这堂课，可以做一个教学反思，从而改进教法，逐步完善老师的教学行为与学习行为的统一。

感谢全景学习平台，圆梦彝区教育，为马边民族教育插上腾飞的翅膀！