小学六年级语文2021年5月活动情况

• 团队成员情况

• 学习心得

团队5名教师利用先进的互联网矢量技术全景学习平台，参加了小学语文六年级下册许发金名师团队的4节同步教研学习：尤灵芝老师的《综合性学习单元教学策略》，陈雅琴老师的“积累与运用”毕业总复习指要，许发金老师的“阅读与欣赏”毕业总复习规划，陈智文老师的《小学语文毕业班作文专项复习规划》。听了3节示范课：张碧丹老师执教的《古诗文专项复习》，关喜鹊执教的《评人物 悟感情 品语言》，阮丽英执教的《说明性文章专项复习》。

韩芳：感谢许发金名师团队的老师5月份给我们毕业班的老师复习指明了方向。从阅读、古诗文、作文方面系统指导，提供了有效教学与优质教学的指导。语文学习的重点也是难点要教会学生的“表达与交流”，陈智文老师教给我们如何引导学生运用思维导图帮助学生构思、选材，教学生种一颗枝繁叶茂的“作文树”。关喜鹊老师以母女情深，真挚动人的影视作品《你好，李焕英》，课本上的范本《金色的鱼钩》《桥》《少年闰土》教给我们如何评人物、 悟感情、 品语言。阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物的品质，读小说，关注情节、环境，感受人物形象，理清故事的起因、发展、高潮、结局，了解人物的思维过程，通过课文语言、动作、神态描写体会人物的内心。感谢专家团队的引领，让我们师生都受益无穷。
 

张艳：转眼间，五月的学习结束了。本月我们的学习形式主要是“示范课”和“同步教研”，学习的主要内容是——复习。名师团队开展了《古诗文专项复习》、《阅读与欣赏毕业总复习规划》、《“积累与运用”毕业复习指要》等学习内容。一个个学习内容对于我来说犹如久旱后的甘霖，让我受到了极大的启发，也实实在在帮助到了我和我的学生！老师们的讲解系统性、实用性很强，我运用从老师们学习的方法进行教学，效果是前所未有的，真诚地感谢许发金名师团队，感谢教研共同体这个平台！

秦纯玉：五月份，我参加了许发金名师团队的老师组织的小学语文六年级下册教研学习，其中同步教研有：有陈智文老师《小学毕业班作文专项复习》，许发金老师《“阅读与欣赏”毕业总复习规划》等。示范课有阮丽英老师的《说明性文章专项复习课》，关喜鹊老师的《六年级语文文学类叙事性文本阅读复习》，张碧丹老师的《古诗文专项复习》等。最让我记忆犹新的是陈智文老师《小学毕业班作文专项复习》。在小学，孩子们传说中的“三怕”即一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。虽然只是孩子们口头传说，但是应该引起我们当教师的重视。说实话，在教学中，我最怕的就是上作文课。通过学习，我了解到陈老师从三个方面进行了作文复习规划，一是明晰编排体系，梳理体裁类别。二是巧借思维导图，提供作文支架。三是有效复习规划，把握重点难点。其中，第二点对我的作文教学实际操作帮助最大。比如，教学如何写事情的文章《我学会了——》时，有孩子选择“学会游泳”这个素材，就可以分成“学憋气”“学蹬腿”“学手势”“学换气”等多个场面来写，这样一来，何愁孩子找不到写的内容呢？这堂作文课让我受益匪浅，我会结合本班孩子的实际情况，把学到的知识，灵活运用到自己的作文教学中去。
 

李晓红： 听了许发金优秀团队尤灵芝老师的《综合性学习单元教学策略》是以语文要素为靶向，通过项目学习，引导学生运用，提升学生收集资料文学表达和筹划组织等综合能力，从而促进学生的语文要素的提升；听了许发金团队的张碧丹老师的《古诗文专题复习》让我明白了古诗教学部不仅只是理解古诗意思而且还要让学生好好体会古诗的意境，陶冶孩子们的情操，感受生活的美好。听了许发金团队陈智文老师的《表达与交流》复习规划，对六年级的作文内型做了详细的分类和讲解，每一种类型都用思维导图清晰的显示出来，给我们教学复习提供了材料，指明了方向。本月的听课我学到了很多，我会再接再厉。
 

李治英：5月，繁花绿荫，怀着一份期待，我参与了教研共同体许发金名师团队的六年级的4节教研课和3节示范课，可谓收益颇丰。六年级进入了冲刺阶段 ，俗话说:“凡事预则立，不预则废。″通过这个平台 为我们梳理了复习导向。团队几位优秀的老师分别从阅读与理解、古诗文复习、积累与运用、作文 等方面，让我们对教材编排有了一定的了解，同时也教会我们复习的方法，可以让孩子整理以前学过的知识，掌握巩固技巧。如较难的作文复习，陈智文老师提出的“巧记思维导图  提供作文支架"对我就很有帮助，复习时将各种类型的作文都进行了梳理指导 。再如阮老师上的示范课《信息类文本阅读复习》通过对比阅读就可知说明事物、说明内容、说明特点、 语言特点，将难化简 。

 最后感谢平台各位老师的分享与交流，让我们携手更上一层楼！