2018年5月5日－7日，以“信息技术推动基础教育教与学模式的变革与创新”为主题，由教育部基础教育司主办的"第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动"在北京举行。全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团在活动中展示本区域基础教育信息化应用成果，教育部选取75个基础教育信息化应用典型区域和学校案例在此期间发布。出席会议的主要领导嘉宾有，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰，教育部部长陈宝生、教育部副部长朱之文、教育部副部长杜占元、教育部原副部长刘利民、北京市朝阳区委书记王灏、教育部多个部门负责人和各省教育厅负责人等参加了会议。

中共中央政治局委员，国务院副总理孙春兰莅临视察指导

  北京国发天元信息技术有限公司作为一家专注于教育信息化研究和互联网教学系统开发的国家高新技术企业，自2007年开始研发直播互动教学，打破视频课堂理念，突破各种技术难关，历时7年成功研发了具有多项专利技术的全景学习平台，今次首度精彩亮相展会。

  展会期间，全景学习展馆迎来了教育部刘利民副部长的莅临观摩与指导。跨区域同步教研教学技术总监闫建，向刘利民副部长汇报了全景学习平台通过高通量卫星全覆盖试点情况。在了解了“平台”的核心专利技术和创新应用成果后，刘利民副部长肯定了“平台”解决贫困地区师资匮乏的工作成绩，同时也对中央电教馆跨区域同步教学项目利用全景学习平台，在推动教育信息化与优质教育资源均衡发展方面所做出的成绩，给予了充分肯定和高度关注。

  教育部科技司李楠副司长，中央电教馆网络部处长曾杰，分别对全景学习平台技术负责人闫健作了关于国家高通量卫星教学全覆盖项目的工作指导。

  中央电教馆王珠珠馆长，现场观看并指导中央电教馆跨区域同步教学技术项目；教育部财务副司长、新疆教育厅刘玉光副厅长，新疆电教馆邓馆长，详细考察了全景学习平台多项功能。

  位于5号馆的国家教育资源公共服务平台在线教研展区，中央电教馆携北京、上海资源学校的名师和桐乡、滨城、青州试点学校的老师们，利用全景学习平台现场进行跨区域同步教研活动。新颖的教研模式打破了时间与空间的限制，充分利用现有教学设备和网络的条件下大规模全覆盖稳定且顺畅的应用，令人耳目一新，真正实现了“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会目标，让在座的现场观众切实感受到了平台的易用与高效。

  本次展会，全景学习展馆通过四大展区六个板块向前来参观的观众全方位展示了全景学习平台数字引领教学、互动改变教学的魅力，各展区间人头攒动，热闹非凡，新颖独特的教学新模式吸引了众多来自全国各地的教育界人士驻足观看与交流体验。展览过程中，不断有带着好奇心前来询问的观众，在技术人员悉心又专业的介绍下，全景学习平台获得了一致性的认可与好评。据统计，至展会结束已有近百家学校和各地方教育局与全景学习平台达成了合作意向。可以想见在不久的未来，将会有更多的学校和师生能够使用上全景学习平台，为解决教育资源不均衡、大幅提升教育教学质量、促进教育公平等方面成就更多优秀案例。

  2016年教育部和财政部共同立项，委托中央电化教育馆实施“跨区域同步教学试点项目”，将名校名师引入资源短缺地区基层学校课堂，促进办好每所学校，教好每一位学生，在全国范围内，全景学习平台推动应用大数据提高教学质量，优化教育投资，用信息化手段实现优质教育资源全覆盖。2018年始，公司和北京师范大学展开合作，探索基于全景学习平台的大数据建模与分析机制，推进全景大数据在教学中的指导应用。

  自2017年底至今“教育部高通量宽带卫星全覆盖项目”在甘肃省舟曲县、四川省雷波县和云南省彝良县先后进行了卫星通网测试，全景学习平台通过中国卫通公司大规模应用测试，成为唯一合法技术支持。

  全景学习平台通过了教育部教育装备研究与发展研究中心的测评认证，获得了赵沁平院士、周仲义院士、倪光南院士和李京文院士等多名院士专家的高度评价，平台拥有多项国家技术发明专利，是国内外独家首创的科研成果。

  全景学习平台完备的功能包括：大教研、翻转课堂、智慧教室、直播教学、课件制作、智慧作业、游戏化学习、大数据分析与画像、教学管理和共享资料库（空间）十大功能，真正让“信息技术推动基础教育教与学模式的变革与创新”成为了现实。

  全景学习平台基于自主创新研发的多项专利技术形成的低带宽传输、“爬黑板”互动、格式化课件、大数据采集和低成本教学五大核心优势，能够在公共网络环境下低成本、大规模、常态化的应用，为解决大范围教育资源不均衡的难题、大幅提升教育教学质量、教育管理手段和教育科研水平，提供了可靠的技术保障。

  在公司技术人员的演示与讲解下，前来参与虚拟课堂的观众通过手中的平板登录学生端，真实体验跨区域同步教学，与讲台上演示的工作人员手中的教师端进行实时互动，还原老师和学生同时在同一黑板上进行写、画、做实验和提问回答等音视频教学过程。全景学习平台以独家首创的科技成果创新了“双师教学”模式。旨在培养学生自学能力的全景导学，即时高效的互动课堂,帮助提升课堂教学的趣味性、互动性,帮助老师“以学定教”;通过对课前自学问题反馈、课堂互动、课后智慧作业，学习过程全覆盖,关注每一位学生的课堂反馈,提升学生的课堂参与感;随堂练习、作业、考试等过程化学业数据的采集与分析，帮助教师实现精准教学,实现学生个性化学习;实现实录课堂过程并生成结构化的课程资源,伴随式记录、不错过课堂每一个精彩瞬间。

  为解决人民群众对教育事业关注的期盼好老师、“大班额”问题方面，全景学习平台无论是从软硬件投入成本、日常运行费用，还是到大规模推广、常态化使用方面，积累了丰富的经验和众多成功案例。

  不忘初心，勇为教育现代技术领航者！用博爱的情怀，追求教育公平的美好！全景学习平台共同助力我国教育事业尽快走进信息化2.0时代！